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日记

十年(1)

 

确切地说,自高考结束,已整整十五年。十五年间,鲜有回过头系统地去思考、反思,和复盘。一是短暂的时间范围不足以发觉有价值的(趋势)信息,二是碎片化的总结并没有太多深远的意义。作为积累阶段的十年,更多是“埋头苦干”的十年。而如今这个时间点,在考虑职业生涯的同时,于人生而言,更是面临下一个十字路口,这种思考,便显得关键而十分必要了。

04年,高考填报志愿,基于兴趣和能力,一志愿选择了数学,二志愿才是计算机,最终却被调剂成了CS的一员。这个选择,成了改变一生的选择,无论学校,还是专业,都甚至超越了分数本身的意义。

四年大学期间,自始至终没有选择奖学金、读研的路,实际上,潜意识中,也遵循着这一“原则”。自我认识中,更多是出于锻炼、弥补弱点的角度,而不断进行“横向”的扩展,无论学生会,还是社团,抑或是副班主任。作为自我挑战的一部分,这种知识面、视野的拓宽,远超四年学习成绩上所带来的收获和意义。

其一,性格上的变化,早已不是中学时期内向、孤僻、孤陋寡闻的角色。所谓“性格决定命运”,深以为然。

其二,兴趣的价值。大学期间早早就自学了HTML,并在网页设计大赛中获奖,而后在大四实习期间又自学了CSS,这为后来的工作方向埋下了伏笔。也是继高考后第二次改变人生的重大选择。但相比“软件”,一向偏科严重,对“硬件”并不感冒,甚至在普物上挂了唯一的一门(能通过模电、数电,已属奇迹),延续了高中时期的特点。“数理不分家”在自己身上失效了。

而实际上,大学课程的考试,即便是理工科,也并不能体现“理工”的意义和价值。因为大四整年的实习,未参加课程学习却仍需要参加考试的自己最终在图书馆花费两周啃完教材,也拿到了不错的分数。这些经历在现在看来,是学习能力的某种证明,也见识了在某些特殊背景下的潜能和爆发力,是自信的来源。(未完待续……)

 

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